Педагогический энциклопедический словарь - стернберг
Стернберг
стернберг
СТЕРНБЕРГ (Sternberg) Роберт (р. 1949), американский психолог и теоретик образования. С 1975 преподаёт в Йельском университете. Президент педагогического отделения (1983-84) и отделения общей психологии (с 1994) Американской психологической ассоциации. Круг исследовательских интересов С. охватывает проблемы педагогической психологии, а также интеллектуального развития и закономерностей мыслительной деятельности. С. разработал практические психодиагностические методы, позволяющие измерять различные аспекты интеллекта. Создал систему обучения, в рамках которой каждый учебный предмет может преподаваться определённым способом, соответствующим доминирующему типу интеллекта. 
Рейтинг статьи:
Вопрос-ответ:
Ссылка для сайта или блога:
Ссылка для форума (bb-код):
Самые популярные термины
1 | 7126 | |
2 | 2249 | |
3 | 2005 | |
4 | 1781 | |
5 | 1695 | |
6 | 1551 | |
7 | 1428 | |
8 | 1329 | |
9 | 1242 | |
10 | 1175 | |
11 | 1141 | |
12 | 1042 | |
13 | 957 | |
14 | 948 | |
15 | 944 | |
16 | 928 | |
17 | 923 | |
18 | 905 | |
19 | 880 | |
20 | 845 |